Xây dựng trường học, củng cố những “cột mốc mềm” về giáo dục vùng biên giới

Chủ trương của Bộ Chính trị về xây hệ thống các trường vùng biên nhằm thúc đẩy giao lưu nhân dân, củng cố lòng tin và duy trì môi trường hòa bình, ổn định, hợp tác tại khu vực biên giới.

Xây dựng trường học, củng cố những “cột mốc mềm” về giáo dục vùng biên giới

Chủ trương của Bộ Chính trị về xây hệ thống các trường vùng biên nhằm thúc đẩy giao lưu nhân dân, củng cố lòng tin và duy trì môi trường hòa bình, ổn định, hợp tác tại khu vực biên giới.

Xây dựng trường học, củng cố những cột mốc mềm về giáo dục vùng biên giới

Trường Tiểu học Yên Khương, xã vùng cao biên giới Yên Khương hiên có 3 điểm lẻ, mặc dù còn nhiều khó khăn, thiếu thốn nhưng thầy và trò đều nỗ lực mang con chữ đến với trẻ em vùng cao biên giới.

Thời gian qua, Bộ Chính trị đã quyết định đầu tư xây dựng 248 trường nội trú liên cấp tại 248 xã biên giới đất liền, được kỳ vọng sẽ trở thành “cột mốc mềm” về giáo dục vùng biên, góp phần đào tạo nguồn nhân lực, thúc đẩy phát triển kinh tế-xã hội bền vững của các khu vực biên giới.

Tại họp báo thường kỳ Bộ Ngoại giao chiều 9/7, Người phát ngôn Phạm Thu Hằng đánh giá đây là chủ trương có tính chiến lược, có ý nghĩa nhân văn sâu sắc, thể hiện sự quan tâm của Đảng, Nhà nước Việt Nam đối với đồng bào vùng biên giới, vùng sâu, vùng xa, còn nhiều khó khăn.

“Đây là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, quan trọng trong phát triển kinh tế-xã hội và thực hiện chính sách dân tộc của Việt Nam; qua đó nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho đồng bào vùng biên giới, góp phần củng cố an ninh quốc phòng của Việt Nam,” Người phát ngôn Bộ Ngoại giao nói.

Cho đến nay, giai đoạn 1 của dự án với 100 trường đang được tích cực triển khai để hoàn thành đúng kế hoạch đề ra, kịp thời phục vụ năm học mới 2026-2027.

Như Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đã nhấn mạnh, các trường sẽ trở thành nhiều “cột mốc mềm” về giáo dục vùng biên, góp phần đào tạo nguồn nhân lực, thúc đẩy phát triển kinh tế-xã hội bền vững của các khu vực biên giới; thúc đẩy giao lưu nhân dân và hợp tác giữa các địa phương, các tỉnh biên giới Việt Nam với các nước láng giềng, tăng cường hiểu biết và lòng tin lẫn nhau, tạo nền tảng xã hội vững chắc cho việc quản lý, bảo vệ biên giới bằng các biện pháp hòa bình.

Chủ trương này cũng góp phần củng cố môi trường hòa bình, ổn định và hợp tác lâu dài giữa Việt Nam với các nước láng giềng trên cơ sở tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ và lợi ích chính đáng của nhau.

Nguồn: https://www.vietnamplus.vn/xay-dung-truong-hoc-cung-co-nhung-cot-moc-mem-ve-giao-duc-vung-bien-gioi-post1123280.vnp

Bình luận

Xin vui lòng gõ tiếng Việt có dấu

Tin cùng chuyên mục

Những “hạt giống” khoa học công nghệ xứ Thanh

Những “hạt giống” khoa học công nghệ xứ Thanh

Báo hằng tháng
(Baothanhhoa.vn) - Niềm yêu thích, đam mê với khoa học công nghệ đôi khi bắt đầu từ một câu hỏi rất nhỏ: Vì sao robot có thể chuyển động? Nếu con người thực sự di chuyển giữa các hệ sao thì điều gì sẽ xảy ra? Làm thế nào để một ý tưởng trở thành sản phẩm? Với nhiều...
Khi thầy cô vượt dốc tìm học trò trên nương

Khi thầy cô vượt dốc tìm học trò trên nương

Giáo dục
(Baothanhhoa.vn) - Tháng 8 hằng năm, thầy cô Trường Phổ thông Dân tộc bán trú THCS Trung Lý, Thanh Hóa lại vượt suối, băng rừng qua dòng sông Mã cuộn đỏ, đục ngầu, tìm đến từng bản vận động học sinh trở lại lớp sau kỳ nghỉ hè. Mỗi chuyến đi của thầy cô không chỉ là...
Chứng nhận tín nhiệm mạng
Việt Long Phần mềm tòa soạn
hội tụ thông minh