Bảo đảm mục tiêu nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ

Giáo dục mầm non (MN) là cấp học đầu tiên đặt nền móng cho sự phát triển cả về thể chất, trí tuệ, tình cảm, thẩm mỹ của trẻ. Do đó, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện trong trường MN là vô cùng cần thiết và đặc biệt quan trọng. Nhiệm vụ này không đơn thuần là nhằm bảo vệ sức khỏe, sự an toàn cho trẻ; mà còn là trách nhiệm, thể hiện mức độ uy tín của nhà trường đối với học sinh, các bậc cha mẹ cũng như cộng đồng xã hội.

Một hoạt động học của cô, trò Trường Mầm non Nga Sơn.

Ngay từ đầu mỗi năm học, Trường MN Nga Sơn, xã Nga Sơn đã quán triệt và triển khai đầy đủ các văn bản về xây dựng môi trường giáo dục an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích đến toàn thể cán bộ, giáo viên và nhân viên. Đồng thời, rà soát, sửa chữa kịp thời cơ sở vật chất bị hư hỏng, loại bỏ các yếu tố gây mất an toàn cho trẻ. Đặc biệt, trong các hoạt động giáo dục, ban giám hiệu luôn nhắc nhở đội ngũ giáo viên phải ân cần, gần gũi, yêu thương trẻ, chăm sóc trẻ tận tình chu đáo, thân thiện để trẻ tự tin, yêu trường, yêu lớp; tuyệt đối không dùng bất kỳ một hình thức trách phạt nào ảnh hưởng đến thể chất và tâm lý trẻ.

Cô giáo Mai Thị Liên, Hiệu trưởng Trường MN Nga Sơn chia sẻ: “Ngoài bảo đảm các điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho công tác giảng dạy, chăm sóc, giáo dục trẻ thì việc xây dựng môi trường học đường an toàn, thân thiện cũng được tập thể sư phạm nhà trường xác định là một trong những nhiệm vụ quan trọng. Nhiệm vụ này không đơn thuần là nhằm bảo vệ sức khỏe, sự an toàn cho trẻ mà còn là trách nhiệm, thể hiện mức độ uy tín của nhà trường đối với học sinh, các bậc phụ huynh cũng như cộng đồng xã hội”.

Tại Trường MN Quảng Vinh (phường Nam Sầm Sơn), để xây dựng môi trường giáo dục an toàn cho trẻ, nhà trường đã chủ động tham mưu cho chính quyền địa phương, đồng thời đẩy mạnh tuyên truyền đến phụ huynh học sinh, các tổ chức, cá nhân huy động nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất xây dựng môi trường giáo dục theo mô hình “Xây dựng trường MN lấy trẻ làm trung tâm”. Hiện, cơ sở vật chất phòng lớp học của nhà trường đã được đầu tư xây dựng kiên cố, khang trang, khuôn viên trường học xanh - sạch- đẹp, có khu vui chơi vận động ngoài trời; môi trường trong lớp học được sắp xếp gần gũi, quen thuộc, thiết kế an toàn, trang trí đẹp mắt... Đặc biệt, nhằm bảo đảm cho mục tiêu nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, ngoài đầu tư cơ sở vật chất, cảnh quan khuôn viên xanh, sạch, đẹp, an toàn, nhà trường còn chú trọng đến công tác bán trú. Đây cũng là hoạt động nhận được sự quan tâm của các bậc phụ huynh. Phương châm của Trường MN Quảng Vinh trong hoạt động này là “thực phẩm sạch, đồ dùng sạch, khẩu phần ăn bảo đảm dinh dưỡng”.

Thực tế cho thấy, không chỉ Trường MN Nga Sơn hay Trường MN Quảng Vinh, các trường MN trong tỉnh luôn xác định bảo đảm an toàn cho trẻ là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu quyết định đến chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ. Theo đó, trên cơ sở các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn của ngành giáo dục, các nhà trường thường xuyên rà soát, kiểm tra chất lượng công trình, điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, phương tiện, dụng cụ máy móc phục vụ công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em; phát hiện và xử lý kịp thời các hạng mục bị xuống cấp, hư hỏng có nguy cơ gây mất an toàn đối với trẻ. Trong hoạt động giáo dục, các nhà trường đã tích cực lồng ghép giáo dục trẻ những kiến thức, kỹ năng tự bảo vệ bản thân, phòng tránh xâm hại. Đối với hoạt động bán trú, quan tâm bố trí bếp ăn theo nguyên tắc một chiều, bảo đảm chế độ kiểm tra thực phẩm và lưu mẫu thức ăn theo đúng quy định. Cùng với đó, các trường học đã làm tốt công tác phối hợp với ngành y tế về thực hiện kiểm tra sức khỏe định kỳ cho trẻ, phòng chống dịch bệnh trong môi trường học đường...

“Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai”- thông điệp này nhắc nhở công tác chăm sóc, bảo vệ, giáo dục trẻ em cần được thực hiện mọi lúc, mọi nơi để tất cả trẻ em đều có một tuổi thơ tươi vui, một tương lai tốt đẹp nhất. Đặc biệt là việc xây dựng môi trường giáo dục an toàn, không tai nạn thương tích trong các nhà trường. Nhiệm vụ này cùng với sự chăm sóc và giáo dục tận tình của các thầy, cô giáo sẽ là tiền đề quan trọng để trẻ phát triển toàn diện, đủ hành trang sẵn sàng bước vào bậc học tiếp theo.

Bài và ảnh: Phong Sắc