2 học sinh Thanh Hóa đoạt giải Olympic Vật lý châu Á năm 2026

(Baothanhhoa.vn) - Tham gia Kỳ thi Olympic Vật lý châu Á năm 2026, em Lê Duy Khánh và Mai Văn Khánh, học sinh lớp 11 chuyên Vật lý, Trường THPT Chuyên Lam Sơn đã giành HCĐ, trong đó học sinh Lê Duy Khánh xuất sắc lọt vào tốp 5 học sinh của Việt Nam tiếp tục dự thi Olympic Vật lí quốc tế tại Colombia vào tháng 7 tới.

2 học sinh Thanh Hóa đoạt giải Olympic Vật lý châu Á năm 2026

Tham gia Kỳ thi Olympic Vật lý châu Á năm 2026, em Lê Duy Khánh và Mai Văn Khánh, học sinh lớp 11 chuyên Vật lý, Trường THPT Chuyên Lam Sơn đã giành HCĐ, trong đó học sinh Lê Duy Khánh xuất sắc lọt vào tốp 5 học sinh của Việt Nam tiếp tục dự thi Olympic Vật lí quốc tế tại Colombia vào tháng 7 tới.

2 học sinh Thanh Hóa đoạt giải Olympic Vật lý châu Á năm 2026

Thầy trò Trường THPT chuyên Lam Sơn tại Kỳ thi Olympic Vật lý châu Á năm 2026.

Thành tích đạt được của 2 học sinh Trường THPT chuyên Lam Sơn đã góp phần đưa đoàn Việt Nam nằm trong top 8 đoàn có kết quả cao nhất theo bảng tổng sắp huy chương, cùng với Hàn Quốc, Trung Quốc, Đài Loan (Trung Quốc), Nga, Indonesia, Thái Lan và Hồng Kông (Trung Quốc).

Đặc biệt, Việt Nam là một trong 5 đoàn có tất cả học sinh dự thi đều giành huy chương, cùng với Hàn Quốc, Trung Quốc, Đài Loan (Trung Quốc) và Nga.

2 học sinh Thanh Hóa đoạt giải Olympic Vật lý châu Á năm 2026

Kỳ thi Olympic Vật lý châu Á năm 2026 được tổ chức tại Hàn Quốc từ ngày 17 đến 25/5 với sự tham gia của 209 thí sinh đến từ 27 quốc gia và vùng lãnh thổ.

Đây là một trong những kỳ thi Olympic khu vực có mức độ cạnh tranh cao, quy tụ nhiều đội tuyển mạnh về Vật lý trong khu vực châu Á - Thái Bình Dương.

Phong Sắc

Bình luận

Xin vui lòng gõ tiếng Việt có dấu

Tin cùng chuyên mục

Cơ cấu, số lượng, chế độ với hiệu trưởng, hiệu phó khi sắp xếp cơ sở giáo dục

Cơ cấu, số lượng, chế độ với hiệu trưởng, hiệu phó khi sắp xếp cơ sở giáo dục

Giáo dục
Chính phủ vừa ban hành Nghị quyết 37/2026/NQ-CP về cơ cấu, số lượng và một số chính sách đối với hiệu trưởng, giám đốc, phó hiệu trưởng, phó giám đốc, nhân sự hỗ trợ giáo dục khi thực hiện sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập...
Xây dựng chiến lược phát triển giáo dục trong giai đoạn mới

Xây dựng chiến lược phát triển giáo dục trong giai đoạn mới

Giáo dục
(Baothanhhoa.vn) - Để đáp ứng yêu cầu phát triển, thúc đẩy kinh tế - xã hội và khai phóng tối đa tiềm năng con người, việc xây dựng chiến lược phát triển giáo dục bài bản, khả thi, tầm nhìn dài hạn trở thành nhiệm vụ cấp bách và là “mệnh lệnh” của thời đại. Đây cũng...
Chứng nhận tín nhiệm mạng
Việt Long Phần mềm tòa soạn
hội tụ thông minh