Nâng chất lượng dạy học văn hóa kết hợp với học nghề

Những năm qua, Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX) huyện Vĩnh Lộc đã đẩy mạnh kết hợp dạy văn hóa gắn với dạy nghề, phục vụ phân luồng; đồng thời giúp học sinh định hướng tốt hơn trong lựa chọn ngành nghề, rút ngắn thời gian học và có nhiều cơ hội việc làm sau khi ra trường.

Học sinh tham gia lớp học chăm sóc sắc đẹp tại Trung tâm GDNN - GDTX huyện Vĩnh Lộc.

Năm học 2021-2022, em Đỗ Xuân Thành, xã Vĩnh Hòa, từng theo học văn hóa kết hợp học nghề ở Trung tâm GDNN-GDTX huyện Vĩnh Lộc, sau khi tốt nghiệp em đã lấy được cả bằng trung cấp nghề điện công nghiệp và bằng THPT. Thành tâm sự: “Trước đây, khi vừa tốt nghiệp THCS, được các thầy cô tư vấn vừa học văn hóa, vừa học nghề, em có phần e ngại. Em nhận thấy học lực của mình hơi yếu, nếu cùng lúc học song song hai chương trình, sợ theo không nổi, nhưng nhờ được thầy cô tư vấn kỹ, em đã chọn vừa học văn hóa kết hợp học nghề. Nhờ vậy, dù thời gian học chỉ trong vòng 3 năm, nhưng cùng lúc em đã có được bằng trung cấp nghề điện và bằng THPT. Hiện tại, em đã xin được việc làm đúng với nghề học, nếu sau này có điều kiện em nghĩ mình sẽ học liên thông lên cao hơn”.

Ngoài tiết kiệm thời gian cho người học, theo nhiều học sinh, việc học văn hóa kết hợp học nghề còn giúp những học sinh khó khăn sớm có thể giúp đỡ gia đình, nhưng không phải bỏ học giữa chừng.

Để đạt mục tiêu đề ra trong công tác tuyển sinh và đào tạo nghề (ĐTN), trước khi bước vào năm học mới, ban giám đốc trung tâm đã xây dựng kế hoạch tuyển sinh, thành lập ban tuyển sinh, trực tiếp tham gia, theo dõi việc thực hiện kế hoạch. Đồng thời, từ tháng 4 đến tháng 6 hằng năm, bộ phận tuyển sinh trực tiếp đến các trường THCS tư vấn trực tiếp cho học sinh và phụ huynh. Thông tin về quyền lợi và nghĩa vụ khi học sinh vào học tại trung tâm, như: được miễn, giảm một số khoản đóng góp đối với học sinh nghèo học giỏi; cấp học bổng cho học sinh khá giỏi... Ngoài ra, xác định chất lượng dạy và học là yếu tố quan trọng để thu hút học sinh, ban giám đốc trung tâm đã chú trọng và thực hiện tốt các khâu như: họp tổ chuyên môn, tổ chức dự giờ, góp ý, đánh giá chất lượng giờ dạy; tham gia các cuộc thi giáo viên giỏi các cấp; nâng cao chất lượng ôn luyện để thi học sinh giỏi cấp tỉnh các môn văn hóa; tham gia các kỳ thi tay nghề do Sở Lao động - Thương binh và Xã hội tổ chức... Nhờ vậy, những năm gần đây, các lớp dạy văn hóa kết hợp với ĐTN, số lượng học sinh học văn hóa, học nghề năm sau tăng hơn năm trước. Nếu như năm học 2019-2020, trung tâm chỉ tuyển sinh được 5 lớp học văn hóa với tổng số 133 học sinh, thì đến năm học 2024-2025 đã tăng lên 9 lớp học văn hóa với tổng số 339 học sinh.

Bên cạnh nhiệm vụ dạy văn hóa cho học sinh, để thực hiện tốt các mục tiêu dạy nghề theo từng năm học, Trung tâm GDNN-GDTX huyện Vĩnh Lộc đã đẩy mạnh tuyên truyền, nâng cao nhận thức về giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh phổ thông; đổi mới nội dung và phương pháp, hình thức giáo dục hướng nghiệp. Tăng cường cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học gắn với giáo dục hướng nghiệp trong giáo dục phổ thông; đẩy mạnh hoạt động liên kết ĐTN. Khi hoàn thành công tác tuyển sinh các năm học, trung tâm đã tiến hành cho học sinh trúng tuyển thực hiện đăng ký học các nghề theo danh mục các nghề đơn vị đang tổ chức đào tạo, phù hợp với nhu cầu, nguyện vọng của học sinh. Các nghề được lựa chọn đào tạo trong trung tâm vừa bảo đảm sự đa dạng, vừa đáp ứng cao với yêu cầu thị trường lao động, như: điện lạnh, điện công nghiệp, may công nghiệp, chăm sóc sắc đẹp, chế biến món ăn... Kết quả, từ năm 2020 đến nay, trung tâm đã phối hợp với các cơ sở GDNN trong và ngoài tỉnh có đủ điều kiện, năng lực tuyển sinh, mở các lớp đào tạo trình độ trung cấp nghề cho 100% học sinh học chương trình GDTX cấp THPT của trung tâm; tổ chức dạy nghề cho gần 1.500 học sinh.

Ông Trần Văn Hải, Giám đốc Trung tâm GDNN - GDTX huyện Vĩnh Lộc, cho biết: Đối với các lớp vừa học văn hóa kết hợp học nghề, trung tâm vẫn tổ chức dạy đủ các môn văn hóa theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Thời khóa biểu được linh động sắp xếp chéo nhau để học sinh không gặp khó khăn, đảm bảo chương trình. Học văn hóa kết hợp học nghề còn là cơ hội để học viên có thể tham gia ngay vào thị trường lao động, mà không cần mất thêm một khoảng thời gian tiếp tục học nghề hoặc có thể đăng ký xét tuyển vào cao đẳng, đại học.

Mục tiêu trong thời gian tới của trung tâm đó là tổ chức thực hiện tốt chương trình GDTX cấp THPT và các cơ sở giáo dục liên kết; phối hợp với các trường THCS tổ chức thực hiện chương trình GDTX cấp THCS phù hợp với điều kiện thực tế; đa dạng hóa các hoạt động học tập và các hình thức học tập tại trung tâm. Bên cạnh đó, đơn vị tăng cường tuyên truyền, phổ biến để nâng cao nhận thức cho người dân và toàn xã hội về lợi ích, vai trò, tầm quan trọng của học tập thường xuyên, học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập để thu hút người đến học tại trung tâm. Ông Hải cho biết thêm.

Bài và ảnh: Trần Hằng