Đẩy mạnh đồng bộ, toàn diện công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch

Trường Chính trị tỉnh Thanh Hoá là cơ quan chủ chốt trong công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, nhà trường đã và đang tiếp tục phát huy vai trò nòng cốt của đội ngũ cán bộ, giảng viên, học viên, chủ động đổi mới, đẩy mạnh đồng bộ, toàn diện, hiệu quả công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.

TS. Lương Trọng Thành, Hiệu trưởng Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa tại Lễ trao giải Cuộc thi viết chính luận về Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch lần thứ 2, năm 2022.

Công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch là một nội dung cơ bản, hệ trọng, sống còn của công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng; là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của toàn Đảng. Nhận thức được vai trò quan trọng của công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng; đồng thời xác định đúng sứ mệnh của cơ quan chủ chốt trong nghiên cứu khoa học, giáo dục, tuyên truyền, bồi dưỡng các nội dung cơ sở lý luận và thực tiễn của công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh, phản bác các quan điểm sai trái thù địch; những năm qua, Trường Chính trị tỉnh Thanh Hoá đã quan tâm đổi mới đồng bộ, toàn diện công tác bồi dưỡng cán bộ.

Theo đó, nhà trường đã chủ động nghiên cứu, cập nhật, tích hợp các quan điểm, nhiệm vụ, giải pháp trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng vào chương trình đào tạo, bồi dưỡng. Mô hình đào tạo, bồi dưỡng được tổ chức linh hoạt, kỷ cương, nền nếp, tạo bước đột phá trong đổi mới phương pháp dạy- học góp phần chuẩn hoá trình độ lý luận chính trị và phẩm chất, năng lực cho đội ngũ cán bộ ở các ngành, địa phương, cơ sở.

Tuy nhiên, công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng có lúc còn thụ động, biệt lập, thiếu sự gắn kết giữa các hoạt động, lực lượng, chưa trở thành hoạt động tự giác, thường xuyên. Những hạn chế, tồn tại trên do nhiều nguyên nhân, nhưng chủ yếu là nhận thức của một số chi uỷ, một phận cán bộ, giảng viên, học viên chưa toàn diện, sâu sắc, còn thiếu quyết tâm, thiếu quyết liệt, sáng tạo trong công tác lãnh đạo, chỉ đạo.

Trước yêu cầu triển khai hiệu quả Nghị quyết Đại hội lần thứ XIII của Đảng và Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp; nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của các trường chính trị đáp ứng yêu cầu xây dựng trường chính trị chuẩn theo Quy định số 11–QĐ/TW ngày 19-5-2021 của Ban Bí thư Trung ương Đảng; bám sát Nghị quyết số 35 của Bộ Chính trị khóa XII, Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa đã chủ động, đổi mới đồng bộ, toàn diện công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.

Trong đó, tập trung tổ chức, triển khai có hiệu quả 5 hoạt động: (1) Nghiên cứu biên soạn chuyên đề, tài liệu hỏi – đáp, sách tham khảo, chuyên khảo và tích hợp nội dung Nghị quyết vào các chuyên đề, thi… phục vụ công tác đào tạo, bồi dưỡng; (2) Xây dựng nhóm chuyên gia, giảng viên nòng cốt, tổ, nhóm trên mạng xã hội; (3) Tổ chức nghiên cứu thực tế, tổng kết thực tiễn, các hội thảo, toạ đàm về nhận diện các quan điểm sai trái, thù địch và giải pháp đấu tranh…; (4) Tổ chức các hội thi; (5) Xây dựng mô hình đổi mới sáng tạo trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.

Nổi bật, năm học 2021- 2022, nhà trường đã nghiên cứu, biên soạn 3 chuyên đề, 4 tài liệu hỏi – đáp, sách tham khảo. Chủ trì, phối hợp tổ chức nhiều nhiệm vụ tổng kết thực tiễn, hàng trăm diễn đàn, toạ đàm, hội thảo khoa học các cấp. Nhiều bài viết khoa học được đăng tải trên cổng thông tin điện tử, tập san nghiên cứu lý luận và thực tiễn nhà trường, báo, tạp chí địa phương và trung ương. Đây cũng là năm đầu tiên nhà trường có nhiều bài viết đăng trên trang thông tin “Việt Nam thịnh vượng”.

Ngoài ra, trường đã tổ chức thành công Hội thi “Học viên giỏi lý luận chính trị”. Phối hợp tổ chức thành công 3 lớp bồi dưỡng kiến thức kinh điển cho 45 giảng viên và bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng cho toàn thể cán bộ, giảng viên nhà trường, cán bộ Tuyên giáo từ tỉnh đến cơ sở. Tiếp tục triển khai có hiệu quả các mô hình xây dựng tập thể kiểu mẫu, học viên gương mẫu; mô hình “Nghiên cứu trước, bồi dưỡng sau, tư vấn sâu, kịp thời tổng kết” ở cơ sở; mô hình “1 nâng cao, 2 đổi mới sáng tạo, 3 đồng hành, 4 phát huy, 5 mẫu mực ở các lớp Trung cấp lý luận chính trị tại trường”.

Đặc biệt, trường phối hợp triển khai Cuộc thi “Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh, phản bác các quan điểm sai trái, thù địch, lần thứ 2, năm 2022” đến các ban, ngành, đoàn thể cấp tỉnh và các địa phương, cơ sở trong tỉnh. Kết quả có 1 bài đoạt giải khuyến khích toàn quốc với chủ đề “Thực tiễn và kinh nghiệm xây dựng Mô hình “3 cam kết, 4 hỗ trợ, 5 đồng bộ” trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng ở Trường Chính trị tỉnh Thanh Hoá” của TS. Lương Trọng Thành và 11 bài dự thi đạt giải cấp trường.

Mặc dù mới là kết quả bước đầu, nhưng thông qua việc xây dựng, tổ chức, triển khai toàn diện công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đã khơi dậy khát vọng học tập, đổi mới sáng tạo trong nghiên cứu, nâng cao trình độ tư duy lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ, giảng viên, học viên Nhà trường. Nhiều mô hình, điển hình mới của cá nhân, tập thể được hình thành, phát huy có hiệu quả và kịp thời được tổng kết góp phần nâng cao năng lực nghiên cứu, bồi dưỡng, tư vấn, tổng kết thực tiễn của cán bộ, giảng viên. Đặc biệt, đã chuyển công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng từ thụ động sang chủ động; từ biệt lập sang gắn kết giữa các hoạt động; từ chưa đồng bộ, thiếu thường xuyên, chủ yếu ở không gian nhà trường đã mở rộng kết nối nguồn lực, lực lượng, trở thành hoạt động tự giác, thường xuyên của nhà trường và các ngành, địa phương, cơ sở.

Từ thực tiễn công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng,Trường Chính trị tỉnh Thanh Hoá đã rút ra một số kinh nghiệm như sau: (1) Bám sát định hướng của Trung ương và của Tỉnh ủy, từ thực tiễn đổi mới của nhà trường, Đảng uỷ, Ban Giám hiệu đã kịp thời nhận diện, chủ động chỉ đạo, lãnh đạo tổ chức, triển khai đồng bộ, toàn diện các hoạt động, nhiệm vụ đảm bảo đúng định hướng, phù hợp với thực tiễn, phản ánh được xu thế phát triển, huy động được tối đa nguồn lực; nâng cao hình ảnh, vị thế của nhà trường. (2) Quá trình tổ chức thực hiện phải quyết tâm cao, nỗ lực lớn, hành động quyết liệt và hiệu quả. Đặc biệt, tạo sự đồng bộ từ khâu xây dựng kế hoạch đến tổ chức thực hiện, bám sát thực tiễn và coi trọng tổng kết thực tiễn, để kịp thời điều chỉnh, bổ sung, hoàn thiện và nhân rộng. (3) Xây dựng môi trường tạo động lực, khuyến khích tư duy đổi mới sáng tạo, quan tâm khơi dậy tinh thần học tập, nghiên cứu phát triển tư duy lý luận, coi trọng tổng kết thực tiễn, nâng cao năng lực thích ứng của cán bộ, giảng viên với sự chuyển đổi và tạo ra sự chuyển biến tích cực trong công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, góp phần xây dựng niềm tin của Nhân dân đối với Đảng và đồng thuận của xã hội, thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp.

Trong thời gian tới, nhà trường tiếp tục tập trung làm tốt những nội dung cơ bản đó là: (1) Tiếp tục thực hiện Hướng dẫn số 475 - HD/HVCTQG - TCT ngày 24-9-2019 về “triển khai thực hiện Nghị quyết số 35 - NQ/TW về tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch” và quán triệt tinh thần chỉ đạo của Học viện về việc tích hợp nội dung Nghị quyết số 35 - NQ/TW trong đào tạo Trung cấp Lý luận chính trị; từ đó, căn cứ đặc điểm tình hình thực tiễn của nhà trường để có cách thức tổ chức phù hợp, thiết thực, hiệu quả trong thực hiện nhiệm vụ này. (2) Tăng cường các hoạt động nghiên cứu khoa học như tổ chức toạ đàm, hội thảo, thông tin khoa học, biên soạn tài liệu chuyên khảo,nhiệm vụ tổng kết thực tiễn, triển khai thực hiện các đề tài khoa học và xây dựng phương án phát huy các sáng kiến kinh nghiệm có nội dung bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch để làm chất liệu tích hợp vào các bài giảng, thi hết môn, hết phần học trong chương trình Trung cấp Lý luận chính trị và lồng ghép trong các chương trình bồi dưỡng phù hợp. (3) Chú trọng nâng cao nhận thức, trách nhiệm, khơi dậy tinh thần chủ động, sáng tạo của giảng viên trong việc tích hợp, xây dựng, hoàn thiện tiêu chí đánh giá giảng viên thông quan việc tích hợp; thường xuyên kiểm tra, giám sát việc tích hợp của giảng viên vào giảng dạy; đồng thời, tăng cường cử giảng viên tham gia các lớp bồi dưỡng, tập huấn tại Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh và tổ chức các hoạt động bồi dưỡng, phát triển kỹ năng bảo vệ, nhận diện và đấu tranh phản bác quan điểm sai trái của thế lực thù địch cho cán bộ, giảng viên, học viên tại trường. (4) Tăng cường các phương thức, biện pháp phù hợp, hiệu quả, nhất là phát huy các mô hình đổi mới sáng tạo trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng để khơi dậy, gắn kết giữa cán bộ, giảng viên, học viên nhà trường với địa phương, cơ sở; sớm xây dựng quy định về trách nhiệm bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch và kỷ luật phát ngôn, viết và làm đúng chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật của Nhà nước đối với cán bộ, giảng viên, học viên trong nhà trường.

Xác định đúng vị trí, vai trò của công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch, Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa tiếp tục phát huy vai trò nòng cốt của đội ngũ cán bộ, giảng viên, học viên, chủ động đổi mới, đẩy mạnh đồng bộ, toàn diện, hiệu quả công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng. Qua đó, góp phần xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh, xây dựng Trường Chính trị tỉnh Thanh Hoá sớm đạt chuẩn trong nhóm các trường Chính trị dẫn đầu cả nước./.

ThS. Phạm Bá Thịnh

Trường Chính trị tỉnh Thanh Hoá