Huyện Cẩm Thủy chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn

Thực hiện quan điểm của Đảng “Giáo dục là quốc sách hàng đầu”, những năm qua, cùng với phát triển giáo dục đại trà, ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) huyện Cẩm Thủy, đặc biệt chú trọng đầu tư nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn. Từ đó, tạo bước chuyển lớn về giáo dục, đào tạo, đóng góp tích cực vào sự phát triển kinh tế - xã hội của địa phương.

Tiết học của thầy và trò Trường THCS thị trấn Cẩm Thủy.

Nói đến chất lượng giáo dục, nhất là giáo dục mũi nhọn của ngành GD&ĐT huyện Cẩm Thủy, không thể không nhắc đến Trường THCS thị trấn Cẩm Thủy. Nhiều năm qua, nhà trường luôn nỗ lực vượt khó, nâng cao chất lượng học sinh mũi nhọn và bước đầu đạt được những kết quả rất đáng ghi nhận. Được biết, để nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn, ngoài việc đẩy mạnh phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”, hằng năm, Trường THCS thị trấn Cẩm Thủy đề ra kế hoạch, mục tiêu và các giải pháp thực hiện cụ thể. Đặc biệt, với tinh thần trách nhiệm, tâm huyết với nghề, đội ngũ cán bộ, giáo viên của nhà trường luôn nâng cao ý thức tự học tập, nghiên cứu tài liệu, phương pháp giảng dạy học để truyền tải kiến thức tới học sinh.

Có kinh nghiệm nhiều năm ôn thi học sinh giỏi, thầy giáo Đặng Khánh Hải, giáo viên môn sinh học Trường THCS thị trấn Cẩm Thủy chia sẻ: Để hướng các em học tập và đạt giải cao trong các kỳ thi học sinh giỏi, mỗi giáo viên cần nhiệt tình, tâm huyết, khơi dậy tinh thần, niềm đam mê trong mỗi học sinh; phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh để kịp thời thông tin tình hình học tập của học sinh để gia đình động viên, khích lệ, chia sẻ cùng con em mình; thực hiện ôn tập theo từng dạng chuyên đề, sau mỗi chuyên đề giáo viên cho học sinh làm kiểm tra để biết được học sinh học ở mức độ nào; thường xuyên cập nhật kiến thức mới, các dạng đề thi để học sinh nắm bắt và rèn luyện kỹ năng làm bài...

Chỉ tính riêng trong kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 9, năm học 2021-2022, Trường THCS thị trấn Cẩm Thủy đạt thành tích 27 giải, trong đó, 3 giải nhất, 4 giải nhì, 7 giải ba, 13 giải khuyến khích.

Cũng như Trường THCS thị trấn Cẩm Thủy, các trường học trên địa bàn huyện Cẩm Thủy luôn chú trọng triển khai đồng bộ các giải pháp trong đào tạo, bồi dưỡng học sinh giỏi. Qua đó, góp phần thực hiện mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho huyện, thúc đẩy nền giáo dục ngày càng phát triển toàn diện. Qua tìm hiểu thực tế được biết, để nâng cao chất lượng giáo dục nói chung, giáo dục mũi nhọn nói riêng, Phòng GD&ĐT huyện Cẩm Thủy chỉ đạo các trường xây dựng kế hoạch dạy học phân hóa đối tượng, tìm ra những học sinh có năng khiếu, năng lực trong từng môn học để bồi dưỡng vào đội tuyển học sinh giỏi của trường, huyện. Bên cạnh đó, phòng GD&ĐT cũng luôn chú trọng đổi mới nội dung, phương pháp giáo dục; chú trọng đầu tư xây dựng kết cấu hạ tầng, trang thiết bị phục vụ giảng dạy; quan tâm bồi dưỡng trình độ chuyên môn nghiệp vụ, thường xuyên cử giáo viên theo học các lớp tập huấn, học tập nâng cao trình độ, chuyên môn nghiệp vụ. Hàng năm, UBND huyện luôn quan tâm và biểu dương các giáo viên có thành tích trong đào tạo học sinh giỏi. Từ đó, khơi dậy tình yêu, trách nhiệm với nghề và khích lệ, biểu dương những vất vả, đóng góp to lớn của các thầy, cô giáo đối với chất lượng giáo dục mũi nhọn của huyện.

Với cách làm trên, ngành GD&ĐT huyện Cẩm Thủy đạt được những kết quả đáng khích lệ. Chỉ tính riêng trong kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh các môn văn hóa của bậc học THCS, THPT năm học 2021-2022, ngành GD&ĐT huyện Cẩm Thủy có 89 giải, trong đó, 7 giải nhất, 24 giải nhì, 24 giải ba, 33 giải khuyến khích. Nhiều năm qua, chất lượng giáo dục mũi nhọn của huyện Cẩm Thủy luôn giữ vị trí tốp đầu của các huyện miền núi trong tỉnh.

Ông Nguyễn Thanh Sơn, Trưởng Phòng GD&ĐT huyện Cẩm Thủy cho biết: Phát huy những kết quả đã đạt được trong việc nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn, trong thời gian tới ngành GD&ĐT huyện Cẩm Thủy tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy, chú trọng hướng dẫn học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu, phát huy tinh thần chủ động sáng tạo, kích thích sự hứng thú, tính tích cực, độc lập của học sinh. Quan tâm phát hiện, phân loại, bồi dưỡng học sinh từ đầu cấp THCS. Làm tốt công tác thi đua, khen thưởng, khuyến học, khuyến tài, nhân rộng điển hình tiên tiến tạo động lực thi đua quản lý tốt, dạy tốt, học tốt, tạo động lực để chất lượng giáo dục mũi nhọn có sự chuyển biến tích cực hơn nữa, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục trong giai đoạn hiện nay.

Bài và ảnh: Xuân Cường