(Baothanhhoa.vn) - Trước bối cảnh toàn cầu hóa, quốc tế hóa sâu rộng cùng với sự vận động, phát triển không ngừng của khoa học – công nghệ thời cách mạng 4.0 và xu thế chuyển dịch nhân lực trên thị trường lao động trong nước, thế giới, giáo dục nghề nghiệp (GDNN) không chỉ có sứ mệnh đào tạo, bồi dưỡng nhân lực trực tiếp phục vụ cho hoạt động sản xuất, kinh doanh mà còn đáp ứng yêu cầu hội nhập, cạnh tranh. Để hoàn thành tốt sứ mệnh của mình, GDNN cần tiếp tục có những bước đột phá mạnh mẽ nhằm đổi mới, nâng cao chất lượng.
(Baothanhhoa.vn) - Sát sao từ khâu lựa chọn, kiểm soát nguồn thực phẩm đầu vào đến xây dựng thực đơn, chế biến, chia khẩu phần; đồng thời tăng cường sự phối hợp, giám sát giữa nhà trường, chính quyền và phụ huynh... là cách làm đang được nhiều trường học trên địa bàn...
(Baothanhhoa.vn) - Trước khi thực hiện sắp xếp, phường Sầm Sơn có 25 trường học thuộc phường quản lý. Sau sắp xếp, sáp nhập, toàn phường còn 10 trường, gồm 3 trường THCS, 4 trường tiểu học và 3 trường mầm non, giảm 15 trường so với trước.
(Baothanhhoa.vn) - Bố chấp hành án phạt tù, mẹ cũng rời nhà đi, bà nội ở lại chăm 5 cháu nhỏ từ mầm non đến tiểu học, nhưng rồi bà cũng đổ bệnh nên về ở với con gái, để lại những đứa trẻ bơ vơ nơi núi rừng vùng biên.
Các Bộ ngành, địa phương cần tập trung hoàn thiện đồng bộ khung khổ pháp lý, tháo gỡ điểm nghẽn đất đai và tài sản công, bảo đảm nguồn lực tài chính... để tạo đột phá thúc đẩy xã hội hóa giáo dục.
Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định nội dung STEM được tích hợp trong kế hoạch môn học, hoạt động giáo dục và kế hoạch bài dạy; không yêu cầu xây dựng kế hoạch riêng về giáo dục STEM.
Bình luận
Xin vui lòng gõ tiếng Việt có dấu