Huyện Ngọc Lặc nâng cao chất lượng bồi dưỡng lý luận chính trị cho cán bộ, đảng viên

Những năm qua, Trung tâm Bồi dưỡng chính trị (BDCT) huyện Ngọc Lặc đã tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, từng bước nâng cao hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ, đảng viên, góp phần tích cực vào công tác xây dựng Đảng và hệ thống chính trị ở địa phương.

Lễ bế giảng lớp bồi dưỡng lý luận chính trị cho đối tượng kết nạp Đảng khóa II năm 2018 của huyện Ngọc Lặc.

Đồng chí Quách Văn Khởi, Trưởng Ban Tuyên giáo Huyện ủy, Giám đốc Trung tâm BDCT huyện Ngọc Lặc, cho biết: Nhằm nâng cao nhận thức lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ, đảng viên, ngay từ đầu năm, trung tâm BDCT huyện đã xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng với những nội dung cụ thể. Với phương châm “Học đi đôi với hành”, trung tâm đã chỉ đạo cán bộ, giảng viên ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ bài giảng; đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng mở rộng liên hệ giữa lý luận với thực tiễn, chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn công tác. Lãnh đạo trung tâm luôn chú trọng cập nhật mới nội dung, bố trí, phân công từng giảng viên phụ trách các bài giảng phù hợp với trình độ, năng lực, sở trường của từng giảng viên; mời giảng viên các sở, ban, ngành cấp tỉnh liên quan đến nội dung học để thông tin chuyên sâu tình hình thực tiễn gắn với lý luận cho các học viên nắm bắt nội dung sát thực, hiệu quả. Ngoài ra, trung tâm còn chú trọng bổ sung, cập nhật những số liệu mới, vấn đề mới và tình hình thực tiễn của địa phương theo hướng vừa bảo đảm nội dung yêu cầu vừa đổi mới nội dung bài giảng. Trong đó, đưa việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào các chương trình bồi dưỡng theo chủ đề của từng giai đoạn, từng năm. Tổ chức cho cán bộ, giảng viên, học viên đi tham quan các di tích lịch sử, văn hóa và công tác xây dựng nông thôn mới tại các mô hình, điển hình trong huyện, góp phần giáo dục truyền thống cách mạng, bổ sung kiến thức thực tiễn cho cán bộ, giảng viên và học viên... Các lớp bồi dưỡng của trung tâm thực hiện theo đúng quy định chung, sau mỗi chương trình đều có kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập của học viên. Bên cạnh đó, trung tâm còn thường xuyên thông tin với các đảng bộ, chi bộ nơi cử học viên đi học về kết quả học tập, rèn luyện để cơ sở nắm bắt được tình hình học tập của cán bộ, đảng viên, qua đó, giúp học viên nâng cao ý thức trách nhiệm trong học tập. Đi đôi với công tác đào tạo, bồi dưỡng, trung tâm còn tham mưu với huyện ủy xây dựng đội ngũ giảng viên kiêm chức gồm 6 đồng chí là thường trực huyện ủy, lãnh đạo các ban xây dựng Đảng có kinh nghiệm thực tiễn phong phú, có tâm huyết với giảng dạy, đã qua thực tiễn công tác ở cơ sở, vì vậy, các bài giảng của giảng viên và giảng viên kiêm chức đều gắn với thực tiễn cuộc sống. 11 tháng năm 2018, trung tâm BDCT huyện đã mở 2 lớp bồi dưỡng nhận thức về Đảng cho 120 học viên; 3 lớp đảng viên mới cho 218 học viên; 2 lớp giáo dục đạo đức cách mạng trong thời kỳ mới cho 120 học viên; 7 lớp bồi dưỡng lý luận và nghiệp vụ công tác Đảng, Nhà nước, MTTQ, các đoàn thể chính trị cho trên 1.000 học viên; 2 lớp giáo dục chủ nghĩa yêu nước Việt Nam cho 146 học viên; 1 lớp vấn đề tôn giáo và chính sách tôn giáo cho 72 học viên... Theo đánh giá của trung tâm, 100% học viên các lớp đều hoàn thành chương trình học tập với tỷ lệ khá, giỏi đạt 65% trở lên. Hầu hết những cán bộ đã qua các lớp bồi dưỡng tại trung tâm sau khi về địa phương công tác đã vận dụng những kiến thức đã học vào thực tiễn để giải quyết những công việc cụ thể, được cấp ủy, chính quyền đánh giá cao. Nhiều đồng chí đã được bổ nhiệm chức danh và luân chuyển, đảm nhận chức danh cao hơn.

Thời gian tới, Trung tâm BDCT huyện Ngọc Lặc tiếp tục bám sát sự lãnh đạo của cấp ủy, đa dạng hóa các loại hình bồi dưỡng; đẩy mạnh hơn nữa việc nâng cao chất lượng dạy và học, trọng tâm là các chương trình đào tạo trình độ sơ cấp lý luận chính trị và bồi dưỡng lý luận chính trị dành cho đối tượng kết nạp Đảng, đảng viên mới và bồi dưỡng các chuyên đề cho cán bộ chủ chốt của xã, thị trấn và các khối đoàn thể; tiếp tục phát huy trình độ, năng lực của đội ngũ giảng viên kiêm chức, lực lượng cộng tác viên, tinh thần trách nhiệm của đội ngũ giảng viên chuyên trách...