(Baothanhhoa.vn) - Đào tạo gắn với nhu cầu doanh nghiệp là một xu hướng tất yếu, đã được thực hiện và kiểm nghiệm hiệu quả ở các quốc gia phát triển. Tuy nhiên, điều này không phải được thực hiện một cách suôn sẻ tại các trường đại học ở Việt Nam. Đây là một trong những lý do chính khiến nhiều sinh viên sau khi tốt nghiệp khó đáp ứng được yêu cầu của các doanh nghiệp, đặc biệt đối với các ngành kỹ thuật.
(Baothanhhoa.vn) - Sát sao từ khâu lựa chọn, kiểm soát nguồn thực phẩm đầu vào đến xây dựng thực đơn, chế biến, chia khẩu phần; đồng thời tăng cường sự phối hợp, giám sát giữa nhà trường, chính quyền và phụ huynh... là cách làm đang được nhiều trường học trên địa bàn...
(Baothanhhoa.vn) - Trước khi thực hiện sắp xếp, phường Sầm Sơn có 25 trường học thuộc phường quản lý. Sau sắp xếp, sáp nhập, toàn phường còn 10 trường, gồm 3 trường THCS, 4 trường tiểu học và 3 trường mầm non, giảm 15 trường so với trước.
(Baothanhhoa.vn) - Bố chấp hành án phạt tù, mẹ cũng rời nhà đi, bà nội ở lại chăm 5 cháu nhỏ từ mầm non đến tiểu học, nhưng rồi bà cũng đổ bệnh nên về ở với con gái, để lại những đứa trẻ bơ vơ nơi núi rừng vùng biên.
Các Bộ ngành, địa phương cần tập trung hoàn thiện đồng bộ khung khổ pháp lý, tháo gỡ điểm nghẽn đất đai và tài sản công, bảo đảm nguồn lực tài chính... để tạo đột phá thúc đẩy xã hội hóa giáo dục.
Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định nội dung STEM được tích hợp trong kế hoạch môn học, hoạt động giáo dục và kế hoạch bài dạy; không yêu cầu xây dựng kế hoạch riêng về giáo dục STEM.
Bình luận
Xin vui lòng gõ tiếng Việt có dấu