Thi đua “Dạy tốt, học tốt” ở Trường Tiểu học Quảng Vinh

Với tinh thần đoàn kết, năng động, sáng tạo, tâm huyết với nghề, những năm qua, tập thể cán bộ, giáo viên, học sinh Trường Tiểu học Quảng Vinh (TP Sầm Sơn) đã đạt nhiều thành tích, đánh dấu bước trưởng thành và khẳng định truyền thống “Dạy tốt, học tốt” mà các thế hệ thầy, trò nhà trường đã dày công tạo dựng.

Đại diện lãnh đạo phường Quảng Vinh và Trường Tiểu học Quảng Vinh trao thưởng cho học sinh đạt thành tích trong học tập và rèn luyện trong lễ tổng kết năm học 2021-2022.

Để đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục cũng như thực hiệu hiệu quả phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”, trong những năm qua, Ban giám hiệu Trường Tiểu học Quảng Vinh đã tích cực tham mưu cho UBND thành phố, cấp ủy, chính quyền địa phương quan tâm đầu tư xây dựng và bổ sung cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy, học và đạt nhiều kết quả đáng mừng. Từ một trường nhiều năm liên tục thiếu phòng học phải học hai ca, đến nay cơ sở vật chất của nhà trường đã có bước phát triển vượt trội với khuôn viên sân trường, phòng lớp học đủ theo số lớp được quy hoạch khang trang, sạch, đẹp, an toàn. Tính riêng trong năm học 2021-2022 nhà trường đã tham mưu xây dựng và đưa vào sử dụng 12 phòng học mới cùng nhiều công trình phụ trợ khác như nhà vệ sinh học sinh, nâng cấp khuôn viên sân trường, cổng trường và nhà bảo vệ... Ngoài ra, nhà trường đã vận động, kêu gọi sự ủng hộ của các tổ chức, cá nhân trong và ngoài địa phương hỗ trợ mua sắm nhiều trang thiết bị phục vụ dạy học, xây dựng công trình thư viện xanh với tổng trị giá trên 100 triệu đồng...

Để “gặt hái” thành quả trong phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt” cùng với việc tham mưu đầu tư cơ sở vật chất trường lớp học, Trường Tiểu học Quảng Vinh đã thực hiện tốt phương châm “thầy dạy tốt - trò học giỏi”, bởi muốn có trò giỏi thì trước hết phải có thầy, cô giỏi. Chính vì vậy, trong suốt quá trình xây dựng và phát triển nhà trường luôn quan tâm bồi dưỡng đội ngũ giáo viên giàu trí tuệ, giỏi chuyên môn và tâm huyết với nghề. Ngoài khuyến khích, động viên giáo viên tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ, nhà trường đã tổ chức các lớp tập huấn, bồi dưỡng, nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm, kiến thức về ứng dụng công nghệ thông tin cho cán bộ, giáo viên; chỉ đạo tổ, khối chuyên môn đi sâu giải quyết các vấn đề về thực hiện chương trình sách giáo khoa, bồi dưỡng học sinh năng khiếu. Kiểm tra thường xuyên việc thực hiện đánh giá học sinh theo nội dung Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28-8-2014; Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22-9-2016 sửa đổi Thông tư 30 và Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 4-9-2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đồng thời, có chế độ khen thưởng xứng đáng cho các giáo viên và học sinh có thành tích cao, góp phần thúc đẩy phong trào dạy và học đi vào chiều sâu... Nhờ đó, đội ngũ giáo viên của trường ngày càng lớn mạnh, trình độ chuyên môn vững vàng, chất lượng giảng dạy tốt. Hiện nay, nhà trường có 42 cán bộ, giáo viên, trong đó trên 90% cán bộ, giáo viên có trình độ chuẩn; đội ngũ cán bộ, giáo viên yêu nghề, có tinh thần đoàn kết xây dựng tập thể, có ý thức tìm tòi, sáng tạo, say mê trong công tác giảng dạy.

Thầy giáo Nguyễn Công Dũng, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Quảng Vinh chia sẻ: Để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, nhà trường luôn coi trọng việc xây dựng và bố trí sử dụng đội ngũ giáo viên đúng chuyên môn, phù hợp với năng lực; tạo điều kiện cho giáo viên học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cũng như khơi dậy lòng đam mê, nhiệt huyết trong mỗi giáo viên. Bên cạnh đó, nhà trường chú trọng việc siết chặt kỷ luật, kỷ cương nền nếp trong dạy học, kiểm tra, đánh giá, gắn trách nhiệm cá nhân trong thực hiện nhiệm chuyên môn. Đề cao tinh thần đổi mới và sáng tạo trong quản lý và tổ chức các hoạt động giáo dục.

Cơ sở vật chất được quan tâm đầu tư đúng mức, đội ngũ cán bộ, giáo viên có trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tâm huyết với nghề là những điều kiện quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Theo đó, tập thể sư phạm Trường Tiểu học Quảng Vinh đã đồng tâm, hợp lực thực hiện nhiều giải pháp thiết thực như, đổi mới phương pháp dạy và học, chăm lo bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu, phụ đạo học sinh yếu kém, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, học tập... Đặc biệt, ngoài truyền thụ kiến thức cho học sinh trong các giờ học chính khóa, nhà trường tổ chức thường xuyên các hoạt động ngoại khóa theo chủ đề của từng tháng với nhiều hoạt động phong phú, sôi nổi, thu hút sự tham gia tích cực của các em, làm cho các em ham học và đi học đầy đủ. Từ đó, năng khiếu của các em được thầy, cô phát hiện và bồi dưỡng, tạo nền tảng nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường qua từng năm học. Năm học 2021-2022 là năm học toàn ngành giáo dục tiếp tục thực hiện “mục tiêu kép”, địa phương Quảng Vinh có số lượng con em miền Nam về quê tránh dịch COVID-19 đông nhất trên toàn TP Sầm Sơn. Nhà trường đã tiếp nhận 58 học sinh là con em miền Nam về học tạm tại trường trong thời gian dịch bệnh. Tuy nhiên, với sự đồng thuận của các tầng lớp Nhân dân, sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền, sự nỗ lực của tập thể sư phạm, nhà trường vẫn đạt nhiều thành tích nổi bật trong năm học. Kết thúc năm học, 100% học sinh của trường hoàn thành chương trình tiểu học; kết quả đánh giá theo Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT; Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT sửa đổi Thông tư 30 và Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo, toàn trường có gần 100% học sinh trong tổng số hơn 1.000 học sinh đạt mức hoàn thành. Riêng về chất lượng mũi nhọn, trong năm học nhà trường xếp thứ 4 cuộc thi Aerobic cấp thành phố; xếp thứ 6 giao lưu Câu lạc bộ tiếng Anh cấp thành phố; xếp thứ 7 giao lưu Câu lạc bộ Toán và Tiếng Việt cấp thành phố...

Theo Hiệu trưởng Trường Tiểu học Quảng Vinh Nguyễn Công Dũng, để tiếp tục nâng cao chất lượng dạy và học trong những năm học tới, ngoài quan tâm đầu tư cơ sở vật chất, khuyến khích tạo điều kiện cho giáo viên nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ nhà trường sẽ phát động sâu rộng và thực hiện tốt các phong trào thi đua, các cuộc vận động như “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”, “Kỷ cương - tình thương - trách nhiệm”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo”, việc “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, đặc biệt là phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”. Từ các cuộc vận động, phong trào thi đua này nhằm đánh thức tiềm năng và sức sáng tạo của mỗi giáo viên và học sinh qua đó không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.

Bài và ảnh: PS