Nâng cao chất lượng bồi dưỡng kiến thức quốc phòng - an ninh

Trường Quân sự tỉnh là trung tâm bồi dưỡng kiến thức quốc phòng - an ninh (QP-AN) cho đối tượng 3 theo Hướng dẫn danh mục, đối tượng bồi dưỡng kiến thức QP-AN của Hội đồng Giáo dục QP-AN Trung ương; đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quân sự cấp xã, phường, thị trấn; tập huấn và bồi dưỡng kiến thức quân sự - quốc phòng cho các đối tượng khác theo kế hoạch của Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh. Xác định đúng đắn nhiệm vụ chính trị được giao, những năm qua, Đảng ủy, ban giám hiệu nhà trường đã tập trung lãnh đạo, chỉ đạo hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giáo dục - đào tạo và nghiên cứu khoa học, xây dựng nhà trường mẫu mực, chính quy.

Lãnh đạo Trường Quân sự tỉnh Thanh Hóa trao Chứng chỉ tốt nghiệp cho các học viên lớp bồi dưỡng kiến thức QP-AN đối tượng 3 năm 2018.

Đặc biệt công tác bồi dưỡng kiến thức QP-AN của nhà trường thường xuyên được đổi mới về nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức, nâng cao chất lượng bồi dưỡng, đảm bảo đội ngũ cán bộ từ tỉnh đến xã, phường thường xuyên được tập huấn, bồi dưỡng kiến thức QP-AN với chất lượng cao nhất.

Từ năm 2010 đến nay, nhà trường đã hoàn thành 124 khóa bồi dưỡng kiến thức QP-AN cho trên 8.550 cán bộ đối tượng 3; phối hợp với Trường Quân sự Quân khu 4 tổ chức 3 khóa bồi dưỡng cho 211 cán bộ đối tượng 2 và tham gia bồi dưỡng cho nhiều lớp đối tượng 4 của các huyện, thị xã, thành phố. Qua đó, góp phần tích cực vào công tác giáo dục, bồi dưỡng kiến thức QP-AN trên địa bàn, được Hội đồng Giáo dục QP-AN tỉnh đánh giá cao.

Hằng năm, Nhà trường bám sát kế hoạch, hướng dẫn của Hội đồng Giáo dục QP-AN tỉnh, chủ động phối hợp chặt chẽ với cấp ủy, chính quyền, mà trực tiếp là cơ quan quân sự các huyện, thị xã, thành phố để xây dựng kế hoạch, tiến trình biểu tổ chức các khóa bồi dưỡng, đảm bảo đúng, đủ thành phần, đối tượng, nội dung, thời gian... Trước thực tế, số lượng cán bộ đối tượng 3 phải bồi dưỡng của tỉnh lớn, công tác trên nhiều lĩnh vực, địa bàn đặc thù khác nhau, nhà trường đã tham mưu với Hội đồng Giáo dục quốc QP-AN tỉnh triệu tập từng khóa bồi dưỡng theo nhóm đối tượng tương xứng về chức danh, địa bàn. Đây thực sự là cách làm khoa học, tạo điều kiện để giáo viên lựa chọn nội dung, nhất là vận dụng lý luận vào thực tiễn sát với đặc điểm đối tượng, địa bàn của từng khóa, thiết thực nâng cao chất lượng, hiệu quả bồi dưỡng.

Thượng tá Nguyễn Văn Trường, hiệu trưởng nhà trường cho biết: “Đối với đội ngũ giáo viên, ban giám hiệu nhà trường đã chú trọng lựa chọn, bồi dưỡng, phân công giáo viên có trình độ, năng lực, phương pháp sư phạm tốt để giảng dạy. Do số lượng đội ngũ giáo viên tham gia giảng dạy các lớp bồi dưỡng kiến thức QP-AN có hạn, cùng với lựa chọn, phân công giáo viên đảm nhiệm các chuyên đề phù hợp; phát huy vai trò nòng cốt của các đồng chí trong ban giám hiệu, các trưởng, phó khoa,... Nhà trường đề xuất với tỉnh phân công cán bộ thuộc Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh, Công an tỉnh, Bộ Chỉ huy Bộ đội Biên phòng tỉnh và Trường Chính trị tỉnh lên lớp các chuyên đề trọng điểm, chuyên sâu; phối hợp với Phòng PA-83, Công an tỉnh, các phòng chuyên môn thuộc Bộ Chỉ huy Bộ đội Biên phòng tỉnh để giảng dạy các chuyên đề về bảo vệ an ninh chính trị, kinh tế, văn hóa, tư tưởng, bảo vệ chủ quyền biên giới, biển, đảo, đạt kết quả tốt,... Để tạo điều kiện thuận lợi nhất cho cán bộ đối tượng 3, nhất là cán bộ thuộc vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo được bồi dưỡng kiến thức QP-AN theo quy định”.

Đến nay, nhà trường có 100% cán bộ, giáo viên có trình độ đại học, có khả năng đảm nhiệm được phần lớn các chuyên đề trong chương trình bồi dưỡng kiến thức QP-AN. Có được kết quả trên là do nhà trường thường xuyên chú trọng bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ giáo viên làm nhiệm vụ, bồi dưỡng kiến thức QP-AN sớm đạt chuẩn để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ. Trong đó, tập trung xây dựng quy hoạch, cử cán bộ, giáo viên đi bồi dưỡng tại các cơ sở đào tạo trong quân đội và tham gia các khóa tập huấn về giáo dục QP-AN do cấp trên tổ chức, tăng cường tổ chức tập huấn, bồi dưỡng tại chỗ, nhằm nâng cao trình độ, kiến thức, năng lực toàn diện cho đội ngũ giáo viên. Đồng thời, đề nghị tỉnh tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên được tham quan các cuộc diễn tập khu vực phòng thủ; đi thực tế tại các đơn vị, địa phương,... để tích lũy kiến thức, kinh nghiệm thực tiễn công tác, đáp ứng mục tiêu, yêu cầu bồi dưỡng kiến thức QP-AN cho các đối tượng.

Để nâng cao chất lượng bồi dưỡng, nhà trường coi trọng đổi mới, vận dụng phương pháp lên lớp phù hợp với đặc điểm đối tượng; khuyến khích giáo viên vận dụng phương pháp dạy - học tích cực, ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng phần mềm, giáo án điện tử trong các bài giảng. Đồng thời, chú ý gắn lý luận với thực tiễn hoạt động quốc phòng, quân sự địa phương; tăng cường nêu vấn đề, thảo luận, gợi mở để học viên trao đổi ý kiến cả những nội dung làm được và chưa làm được, những vướng mắc trong quá trình thực hiện công tác quốc phòng, quân sự tại địa phương mình, lấy thực tiễn để làm sáng tỏ lý luận, giúp học viên củng cố lý luận, có thêm kinh nghiệm thực tiễn, nâng cao năng lực thực hiện nhiệm vụ theo chức trách tại địa phương.

Bằng việc triển khai tích cực, đồng bộ nhiều biện pháp, những năm qua, Trường Quân sự tỉnh Thanh Hóa luôn hoàn thành chỉ tiêu kế hoạch bồi dưỡng kiến thức QP-AN được giao; các khóa bồi dưỡng đều đạt kết quả tốt, với 100% học viên đạt yêu cầu trở lên, trong đó có trên 80% khá, giỏi. Kết quả đó đã góp phần quan trọng vào kế hoạch hoàn thành bồi dưỡng kiến thức QP-AN cho các đối tượng theo kế hoạch của cấp trên; đồng thời góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ của tỉnh có bản lĩnh chính trị vững vàng, vừa “hồng”, vừa “chuyên”, có ý thức, trách nhiệm cao trong lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức thực hiện nhiệm vụ quân sự, quốc phòng, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc ngay từ cơ sở trong tình hình mới.

Bài và ảnh: KHÁNH TRÌNH (Bộ CHQS tỉnh)